找工作時什么最重要？首當其沖必須是個人作品。很多人都說“學歷是敲門磚”，可是在這個注重個人本領的時代，只有你的作品會“說話”。那么，到底怎樣的作品才算是拿得出手的“求職利器”呢？當然是緊跟行業(yè)潮流、符合業(yè)界標準的個人代表作了。而現在，火星時代就為1604期游戲模型設計師班的學員開設了一次特別的為期五周的次世代場景特訓課程，并特邀行業(yè)名企維塔士的美術總監(jiān)Andrey Supryaga和場景總監(jiān)李曄親自來校參觀并指導學員作品的制作，讓學員提前感受業(yè)內工作流程和制作標準，通過考核的學員可直接獲得入職維塔士或其內部培訓的機會。

維塔士作品海報展

維塔士是一家具有創(chuàng)新意識的法資游戲制作公司，在上海、成都、西安、巴黎、溫哥華、東京、越南及西貢等地都設有分公司。目前，維塔士的合作伙伴已經囊括世界20大頂尖游戲公司中的15家，如暴雪，索尼，2K，育碧，網易等。維塔士團隊正在做的游戲項目包括：《最終幻想》系列、《HEAVY RAIN》、《非正義聯盟》、《神秘海域4》、《光環(huán)5》等，此外還為《星球大戰(zhàn)：原力覺醒》、《美國隊長3》、《復仇者聯盟2》等電影大片提供特效技術支持。

五周的實訓課程總共分為三個階段進行

第一階段學員作品（一）

第一階段學員作品（二）

第一階段學員作品（三）

第一階段學員作品（四）

第一階段：明確行業(yè)標準

學員在火星的學習是為了將來邁入工作崗位時能夠快速適應職位需求，但是，到底行業(yè)的用人標準是怎樣的？公司的項目制作流程是如何展開的？各部門之間的銜接怎樣才能做到最好？這些不僅僅是學員在學習時會苦惱的問題，也是火星希望能夠幫助學員解決的難題。而這次實訓課程的開展最主要的目的就是讓學員有實際的公司級項目的制作經驗，第一步就是由外聘專家講師向學員分享行業(yè)標準及制作技巧，接下來學員在模型組講師的指導下開始進行次世代載具的制作。

第二階段學員作品（一）

第二階段學員作品（二）

第二階段：項目實訓（場景物件制作）

一款好的游戲作品吸引人的地方往往在于優(yōu)美的畫面和跌宕起伏的情節(jié)，而畫面優(yōu)美就是場景設計師所要完成的最重要的任務。場景運用得當，節(jié)奏就更加流暢，更加富有韻律美感。不過，很多場景設計的構思靈感都來源于現實，這就要求學員平時要注意對周圍事物的觀察，例如裸露的墻面、生銹的鐵制品、粗壯的大樹，等等。在第二個階段場景物件制作過程中，模型組老師首先對學員進行分組，對場景進行拆分，由組長對組員分配任務，模擬企業(yè)工作流程進行次世代場景項目實訓。同時，講師負責針對學員遇到的難題進行講解和指導。

第三階段學員作品（一）

第三階段學員作品（二）

第三階段學員作品（三）

第三階段學員作品（四）

第三階段：項目實訓（場景地圖編輯）

最后一個階段是整個項目實訓的關鍵一環(huán)，前期所有的準備和籌劃，都要在最后一個環(huán)節(jié)得到展現。在最后一周的時間，各個項目組的學員需要將本組制作的拆分零件進行組合，最后形成一個完整的場景關卡。而他們也充分發(fā)揮了團隊協(xié)作的力量，遇到難題不氣餒，通過相互交流和討論，最終決定最合適的制作方案。當最后的成品完成時，每個人都難掩激動之情。

學員正在認真地完成作業(yè)

維塔士場景總監(jiān)李曄對學員進行指導

在整個項目實訓過程中，維塔士美術總監(jiān)Andrey Supryaga和場景總監(jiān)李曄多次來火星對學員的作品進行了專業(yè)的點評，并針對學員反映出來的一些共性的問題提出了有針對性的建議。在看過學員作品后，場景總監(jiān)李曄首先給予了肯定，同時對學員的學習態(tài)度和工作能力表示很贊賞，雖然這個項目實訓課程的時間緊任務重，但學員每次都能夠按時提交任務，非常難得，值得鼓勵。同時，針對作品中存在的不足之處，他提到因為一些客觀的原因，導致作品中某些DDO的效果無法實現，這一點很遺憾。關于PBR貼圖，雖然不同項目的參數不同，但是建議班級學員按照一種標準來做，這樣有助于培養(yǎng)項目的配合度。另外還有很重要的一點，他建議學員平時要多注意細致地觀察周圍事物，平時的積累有沒有做充分，作品能體現出來。

維塔士美術總監(jiān)AndreySupryaga點評學員作品

學員向美術總監(jiān)AndreySupryaga現場提問（一）

學員向美術總監(jiān)AndreySupryaga現場提問（二）

維塔士代表了目前主流寫實類次世代游戲的制作方法，火星時代開展與其之間的合作，一方面助于學員提前感受業(yè)內標準，提升自己的的綜合能力，提高學員與知名企業(yè)的匹配度，增加學員進入各大名企的機會，另一方面也有助于火星時代內部教學端強化標準化流程，完善課程建設及研發(fā)新課程；更好地為學員提供服務。相信通過此次為期五周的次世代場景特訓課程的訓練，游戲模型設計師班的學員已經親身體驗到了業(yè)內一線企業(yè)的項目制作流程，更清楚接下來努力學習的方向，也期待著學員在火星能夠學成之后迅速地成長起來，在接下來的職場上大放異彩。