導(dǎo)師計(jì)劃概述

為了讓UI學(xué)員在校就能了解互聯(lián)網(wǎng)一線企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品的上線全流程，火星時(shí)代UI“導(dǎo)師計(jì)劃”項(xiàng)目正式啟動(dòng)?；鹦菚r(shí)代特別邀請(qǐng)到美團(tuán)產(chǎn)品經(jīng)理張佳明、百度資深交互設(shè)計(jì)師于海寧、前酷我音樂設(shè)計(jì)總監(jiān)鄧釗、火星時(shí)代項(xiàng)目開發(fā)負(fù)責(zé)人馮飛虎、前萬達(dá)X-lab運(yùn)營總監(jiān)邵佳琪分別為學(xué)員們講述產(chǎn)品、UE、UI、IT、運(yùn)營5大課程，并且在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的每一個(gè)階段進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。30位學(xué)員分成5組設(shè)計(jì)5個(gè)產(chǎn)品，最后的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)更是能夠得到BAT大咖嘉賓的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

繼美團(tuán)張佳明的產(chǎn)品課、百度于海寧的UE課后，7月27日下午我們又迎來了導(dǎo)師計(jì)劃第三課——UI課，本次課程由曾在百度、易車網(wǎng)、酷我音樂分別擔(dān)任過資深設(shè)計(jì)師，現(xiàn)任火星UI講師的鄧釗帶我們了解“UI+”的內(nèi)容，這些知識(shí)不僅讓學(xué)員深刻、全面的了解UI，最重要的是讓他們更懂UI與用戶之間的關(guān)系！

UI課程現(xiàn)場(chǎng)

只有經(jīng)驗(yàn)夠豐富，才能夠懂UI

鄧釗老師在設(shè)計(jì)界是當(dāng)之無愧的元老級(jí)人物，在業(yè)界已有15年工作經(jīng)驗(yàn)。2006年到2008年鄧釗老師在百度做設(shè)計(jì)師，當(dāng)時(shí)的百度只有5個(gè)設(shè)計(jì)師，他主要做交互設(shè)計(jì)和用戶研究，

鄧釗老師現(xiàn)場(chǎng)分析案例

并且首次接觸到UI；2008年到2010年在易車網(wǎng)擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)；2011年到2015年在酷我音樂擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)；2016年來到火星時(shí)代做UI專業(yè)老師。他在設(shè)計(jì)界工作多年已有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，接觸過許多不同的設(shè)計(jì)類型，實(shí)地走訪過不同需求的用戶，與其說他做UI設(shè)計(jì)，不如說他更懂UI對(duì)產(chǎn)品與用戶的重要性，在本次UI課程上他著重強(qiáng)調(diào)了“UI+”的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘UI更深層次的東西。

“UI+”具體加什么？ 

課程開始，鄧釗老師就解釋了“UI+”的真諦，“UI+”是指與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的一切內(nèi)容。

鄧釗老師講解UI知識(shí)

他講到UI+“內(nèi)容”，即設(shè)計(jì)界面里面出現(xiàn)的所有內(nèi)容，他舉例說Airbnb發(fā)現(xiàn)很多用戶不會(huì)拍照，就專門增添了為很多城市的房東免費(fèi)提供專業(yè)攝影服務(wù)這一內(nèi)容；UI+“體驗(yàn)”，即設(shè)計(jì)產(chǎn)品過程會(huì)出現(xiàn)的所有體驗(yàn)，他講到他在網(wǎng)上買的車載音樂，不僅提供安裝服務(wù)，還有電話回訪，這種服務(wù)就很到位，使得整個(gè)購買體驗(yàn)都很爽。

學(xué)員認(rèn)真做筆記

用到UI設(shè)計(jì)上來，就是設(shè)計(jì)產(chǎn)品出現(xiàn)的所有一切，產(chǎn)品使用的過程也需要考慮到，設(shè)計(jì)產(chǎn)品和用戶體驗(yàn)應(yīng)該是聯(lián)系在一起的，不能閉門造車的設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)出來的東西可能沒有人用，而沒有人用的東西是沒有價(jià)值的。 

鄧釗老師講解UI知識(shí)

隨后鄧?yán)蠋熯€告訴學(xué)員要明確產(chǎn)品是為誰設(shè)計(jì)。他分別從技術(shù)發(fā)展、用戶畫像、使用場(chǎng)景、競品研究四方面對(duì)其進(jìn)行解讀，并且著重分析了用戶畫像和使用場(chǎng)景的有效結(jié)合。他講到他在酷我音樂的時(shí)候，曾跟隨團(tuán)隊(duì)實(shí)地采訪過很多不同類型的用戶。有北京的大學(xué)生、農(nóng)民工、佛山制造廠工人及廣州白領(lǐng)等，他們調(diào)查的結(jié)果顯示，不同的用戶對(duì)音質(zhì)、音量的要求都有所不同，這就要求設(shè)計(jì)產(chǎn)品必須要針對(duì)不同用戶做出相應(yīng)的調(diào)整。

學(xué)員認(rèn)真做筆記

最后鄧釗老師提出了UI設(shè)計(jì)需要遵循的7條原則。即一致性、熟悉原則、面積匹配、形式＋功能＝2等原則。他還以某人丟貓找設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)海報(bào)的案例解釋了形式＋功能＝2這一原則，形式和功能同樣重要，只有好的設(shè)計(jì)形式才會(huì)吸引用戶，而只有好的功能才能被用戶所認(rèn)可。

學(xué)員認(rèn)真做筆記

課程結(jié)束，鄧?yán)蠋熃o大家布置作業(yè)，要求每個(gè)小組找5-8個(gè)目標(biāo)用戶去跟他們聊產(chǎn)品、聊設(shè)計(jì)，找尋他們真實(shí)的想法，最后對(duì)自己設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)類產(chǎn)品根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。

小組成員回顧課程內(nèi)容

通過鄧釗老師精彩的分享，使我們的學(xué)員深受啟發(fā)，獲取了許多的重要知識(shí)，懂得了UI設(shè)計(jì)的真諦，相信火星學(xué)員可以很好的把這些知識(shí)運(yùn)用到自己的作品中，從而做出更好的產(chǎn)品。