近年來，我國國產動畫行業(yè)發(fā)展迅速，涌現出很多立足本土文化的優(yōu)秀動畫電影?；鹦菚r代教育作為一家擁有三十多年歷史的教育機構，深耕動畫培訓行業(yè)多年，通過獨特的教學模式和創(chuàng)新能力，持續(xù)為CG動畫行業(yè)輸送高素質動畫人才。近日，火星時代教育創(chuàng)始人王琦接受新華網專訪，圍繞火星時代在動畫人才培養(yǎng)的實踐與發(fā)展成果進行分享。

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火星時代教育的成立源于創(chuàng)始人王琦對動畫電影的執(zhí)著追求與對行業(yè)痛點的深刻洞察。1994年，他從醫(yī)學院輟學進入動畫領域，鉆研計算機圖形技術，編寫早期三維動畫教材。為了彌補自身在導演與編劇上的不足，他進入電影學院深造，思考如何通過培訓，填補人才缺口。2004年，王琦開啟了動畫技術面授培訓課程，出版《Maya白金手冊》系列書籍，提升大眾動畫創(chuàng)作技術，并從很早開始就在培訓中將課程從單純的技術教學轉向以動畫工業(yè)流程為核心的實戰(zhàn)訓練。

緊跟行業(yè)需求 持續(xù)優(yōu)化課程體系

王琦介紹，火星時代教育的課程體系歷經四次重大調整，始終與行業(yè)需求同步：

技術啟蒙期（1993-2000）：在DOS系統(tǒng)和486時代，王琦編寫了三維動畫教材《三維動畫速成》和多媒體視頻教學軟件《火星人-三維動畫大制作》，著眼于PC平臺動畫制作軟件3D Studio和3ds Max并進行知識分享。

工業(yè)流程探索期（2001-2008）：這期間，火星時代教育革新課程，從以軟件教學為主轉變?yōu)橐孕袠I(yè)應用為導向的實戰(zhàn)訓練模式，推出以Maya為主導的專業(yè)動畫技術課程，按動畫工業(yè)流程細分為建模、動畫、特效三個門類。這也契合了當時動畫電影產業(yè)對專項人才的需求。

國際化升級期（2010-2015）：隨著國內動畫產業(yè)對高端人才需求的日益提升，傳統(tǒng)軟件技術已不能滿足高質量電影需求?；鹦菚r代教育憑借自身在好萊塢的動畫資源，與在皮克斯等公司任職的多位動畫專家合作開設國際動畫大師班，新增動作設計、劇本創(chuàng)作等高端動畫課程，并通過開設遠程教學服務為國內動畫企業(yè)提供支持。

AI時代革新期（2020-至今）：面對AI浪潮，火星時代教育增設AI輔助設計、虛擬現實等全新內容。例如，利用Stable Diffusion等AI繪圖應用，將影視游戲原畫漫畫等平面2D課程培養(yǎng)周期提速60%，推出UE虛幻引擎與3D打印課程，同時利用Deepseek等AI工具，進行分鏡腳本創(chuàng)作、視頻創(chuàng)作、AI剪輯配音等，讓學員第一時間掌握最前沿的工具與技術。

實踐驅動 提升綜合能力

王琦分享道，火星時代教育在動畫人才培養(yǎng)方面，一直堅持以實踐為目標設定培訓課程，模擬企業(yè)崗前培訓，將商業(yè)案例驅動（OKR：目標與關鍵成果管理）引入課程體系，不僅要求學員在技術上不斷進步，更要求他們在實踐中不斷提升自己對工作流的任務理解、團隊協(xié)作、交付周期管理等綜合能力。

針對動畫行業(yè)長期存在的人才短缺問題，火星時代教育尋找到了屬于自己的解決辦法。王琦表示，火星時代教育根據動畫行業(yè)的實際需求將課程細分為多個方向，如故事板原畫、場景模型設計、角色模型設計、角色動作設計、口型對白設計、特效設計、游戲動畫、剪輯包裝動畫、產品廣告動畫等。同時，也注重提升學員在軟件技術之外的動畫專業(yè)能力，如運動規(guī)律、視聽語言、角色設定、劇本創(chuàng)作等。另外，火星時代教育也加大力度培養(yǎng)學員的獨立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵他們勇于嘗試新的創(chuàng)意和表達方式。

線上線下結合 優(yōu)化教學質量

據介紹，火星時代教育采用線上線下相結合的“全場景”教學模式。線下培訓注重系統(tǒng)性學習和環(huán)境影響力，由業(yè)內資深講師主導，利用面授場景和團隊協(xié)作結合方式，激發(fā)學生學習動力和興趣，提升學習效率，完課率接近100%。

同時，火星時代教育也充分利用網絡學習優(yōu)勢，為線下課程學生提供輔助的線上錄播課程和在線答疑，讓學生課下或者畢業(yè)后還能擴展學習或復習遺忘的知識內容。

同時，學員既可以選擇純線上直播學習課程，在任何地方參與課程學習；也可以到附近線下教學點的教室，使用學校的教學設備和輔導老師進行線下學習補充。這種線上線下相結合的方式，保證了學習的系統(tǒng)性和高效性，既滿足了學員靈活學習的需求，又保障了學習效果。

前沿技術賦能 激發(fā)原創(chuàng)活力

隨著AI技術進步，火星時代教育持續(xù)探索新的課程體系和教學方式。王琦認為，動畫行業(yè)將呈現更加多元化和細分化的發(fā)展趨勢，在高精度游戲制作、大資產協(xié)作影視項目、沉浸式虛擬現實等元宇宙內容設計，數字化舞臺視效與展覽展示等領域都大有可為。

此外，他表示，影視劇、游戲、VR虛擬現實等的制作也都在向高質量、高精度發(fā)展?！澳壳半A段的技術實現都需要人的參與和制作，對選擇動畫行業(yè)的學生和家長都是令人振奮的消息?！?/span>

他表示，未來，火星時代教育將繼續(xù)以實踐為導向，緊跟行業(yè)趨勢，充分及時地引入AI新技術，培養(yǎng)兼具創(chuàng)新與實操能力的動畫精英，為中國動畫行業(yè)的發(fā)展注入新動力，為更多的動畫追夢者提供堅實有力的支持。