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月入15k的地編師崗位,是個什么貨色?

鳳梨醬作者:鳳梨醬 發(fā)布時間: 2025-06-04 13:51:58 瀏覽量:20次

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在火星,有一番拼搏之后順利拿到高薪的學長,也有因為找工作不順利選擇來火星繼續(xù)進修的學長。

昨天看到這樣一個咨詢案例:學生自學虛幻3個月,自認為做的東西還不錯,求職意向為中型游戲公司;拿著自己的作品去意向公司面試,被面試官婉拒,理由是要項目經(jīng)驗。

經(jīng)過了解得知,學生投遞的是地編崗。而火星的專業(yè)老師也為學生做出了針對性的指導建議:

首先,地編崗位在游戲公司里通常情況下是一個相對資深的、綜合性很強的復合型崗位。一般情況下,會從制作場景道具的3D模型崗位進行內(nèi)部培養(yǎng),對于大多數(shù)應屆生來說并不適用;也很少有公司會招新人從事這個崗位。包括火星的課程,也是在同學們學完場景模型之后,才開始讓大家接觸引擎和地編創(chuàng)作;



其次,自學虛幻本身就不靠譜。軟件操作是最簡單的東西,但就業(yè)要的,可不是會用軟件就可以。真正要就業(yè),需要有能力承擔實際工作中的某一部分工作要求。而這些能力,需要經(jīng)過專業(yè)的、反復不斷的強化“訓練”,比如火星老師每天做的,就是通過反復訓練,幫同學們找到提升的途徑和方法,從而達到滿意的最終效果;



第三點,目前學生給到的作品并不完整,無法對他個人能力進行全面的評價。所以,面試官說需要有項目經(jīng)驗的潛臺詞是:面試者不具備就業(yè)能力。



專業(yè)老師進一步解釋道:

“這其實可以說是大多數(shù)當下大學業(yè)生遇到的共性問題之一。比如說:會軟件但沒有實際做作品的能力、能做點“作品”但完全不符合行業(yè)規(guī)范。



因此,大學生需要做的是:系統(tǒng)學習完整的配套課程,進行嚴格的規(guī)范訓練,并不斷打磨作品品質(zhì),才有可能先人一步找到工作。

有關(guān)地編崗,你還想知道什么?且聽我一一道來!

什么是地編師?
地編師顧名思義是地形編輯,會根據(jù)游戲策劃和原畫師的概念圖,進行地圖編輯、地形設(shè)置,場景光效等,負責關(guān)卡及地圖設(shè)計。除了跟模型師配合進行模型擺放外,還可能需要配合設(shè)計風格自行繪制貼圖,以便呈現(xiàn)更好的視覺效果??梢哉f,地編師個人的水平和風格,間接決定了最終游戲場景的表現(xiàn)力。

火星時代學員場景作業(yè)
地編師的工作內(nèi)容
以虛幻引擎地編為例,地編師需要完成以下工作內(nèi)容:
地形創(chuàng)建:簡單來說,地編師的工作有點像搭積木,原畫師提供場景風格和設(shè)計效果,地編師根據(jù)原畫建立基礎(chǔ)模型,如山川、河流等。

關(guān)卡模型搭建:在工作中,關(guān)卡策劃會直接搭建?個較為粗糙的關(guān)卡場景,再由地編師將其替換成精度較高的模型。這其中,地編師需要時刻關(guān)注建筑與環(huán)境的?例與布局,替換模型需保持機構(gòu)合理性,要讓場景更加自然。

白盒測試:有時,地編師需要接手關(guān)卡策劃的工作內(nèi)容,用簡單的幾何模型搭建,來展現(xiàn)基礎(chǔ)關(guān)卡效果,測試元素布局是否合理,以及整體是否有運行漏洞等。
火星時代學員場景作業(yè)
除以上?作,有時地編師還得會制作基礎(chǔ)光效、刷植被,還有在游戲過程中需要在何處添加?效等等。?些更加資深的地編師,還會根據(jù)設(shè)計需求制作精度更?的模型,或者添加新的場景元素,來使游戲場景布局更加合理及美觀。
對應火星哪個專業(yè)階段?
地編師對應的技能訓練,在火星3D模型班引擎場景概念設(shè)計階段有系統(tǒng)教學。在本階段,同學們將學到虛幻基礎(chǔ)應用、空間設(shè)計及優(yōu)化、還有空間表現(xiàn)的內(nèi)容。
而需要注意的是,學完本階段課程可以去應聘地編師崗位,但本階段課程卻并不單單是為地編師設(shè)計!
學完本階段課程后,同學們可以應聘的崗位除地編師外,還有3D建模師、3D場景設(shè)計師、3D道具設(shè)計師、游戲關(guān)卡設(shè)計師、虛幻引擎場景美術(shù)師、次世代建模師、次世代場景設(shè)計師、元宇宙建模設(shè)計師、產(chǎn)品建模師、影視模型師等等,真正拓寬同學們的就業(yè)范圍~

火星時代學員模型班各階段作業(yè)展示

而在引擎場景概念設(shè)計階段,具體要學習的內(nèi)容如下:

①虛幻引擎基礎(chǔ)應用:學習分析策劃案/原畫/場景要素等關(guān)卡理論,UE5地形搭建/燈光/材質(zhì)/白模搭建基礎(chǔ)應用,資產(chǎn)模型制作規(guī)范,關(guān)卡資產(chǎn)模型制作,資源模型導出規(guī)范等內(nèi)容;

②虛幻引擎空間設(shè)計:學習場景地形構(gòu)建理論知識,燈光的種類/用法/環(huán)境光的運用,模型迭代、材質(zhì)表現(xiàn)、資產(chǎn)模型拆分、資產(chǎn)模型引擎藍圖搭建和運用等內(nèi)容;
火星時代學員場景作業(yè)
虛幻引擎空間優(yōu)化:學習PBR不同材質(zhì)的效果表現(xiàn),燈光表現(xiàn)技巧等內(nèi)容;

火星時代學員場景作業(yè)
④虛幻引擎空間表現(xiàn):學習資產(chǎn)模型優(yōu)化,材質(zhì)效果表現(xiàn),光線和環(huán)境氛圍塑造,景觀設(shè)計效果提升,性能查看器的運用,關(guān)卡及資產(chǎn)模型優(yōu)化等內(nèi)容。
火星時代教育 影視學院劉老師,為你解答

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