作者:夢(mèng)之幻想
發(fā)布時(shí)間: 2025-07-28 13:07:03
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現(xiàn)如今,學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的人有很多,但大部分的人們都只停留在二維扁平化的設(shè)計(jì)階段,然而現(xiàn)在市場(chǎng)更傾向與用c4d制作的三維平面廣告的制作效果,所以為了讓大家能更好的了解c4d,火星時(shí)代深圳校區(qū)在進(jìn)入進(jìn)行了一次UI設(shè)計(jì)之三維設(shè)計(jì)的公開課。
此次公開課的開辦原因,也是深圳火星時(shí)代ui設(shè)計(jì)項(xiàng)目的老師們了解到,時(shí)下有很多人對(duì)UI行業(yè)以及C4D這款軟件感興趣,但是由于從未接觸過,大家都處于一知半解的狀態(tài),為了能夠更好為大家進(jìn)行答疑解惑,從而讓他們能夠更了解ui設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè),病對(duì)UI設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展方向有個(gè)認(rèn)識(shí),同時(shí)還了解當(dāng)下設(shè)計(jì)潮流趨勢(shì)而開辦了此次的公開課。
公開課當(dāng)天下午,許多同學(xué)就早早來到了公開課教室里,打卡簽到之后便自行坐下等待公開課的開始。而屏幕上也早已開始循環(huán)播放由此次的主講李佩龍老師準(zhǔn)備的火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生們過往的五星優(yōu)秀作品。
公開課開始之后,李老師先是一番風(fēng)趣且幽默的自我介紹,完全調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的氣氛,整個(gè)教室里也不再充斥著尷尬且陌生的氣息。接著李老師從案例出發(fā)為同學(xué)們介紹,c4d在設(shè)計(jì)行業(yè)中的運(yùn)用,李老師表示,相信許多小伙伴們?cè)谔熵?、京東等購物平臺(tái)瀏覽的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看到一些商家推送的類似于3d設(shè)計(jì)的推廣海報(bào),其實(shí)就是由c4d來制作的。
接下來李老師便現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們演示并帶領(lǐng)著同學(xué)們一起進(jìn)行天貓大促活動(dòng)海報(bào)的制作,讓大家能夠更為清晰的了解c4d的制作過程。
而李老師也是希望以此成功案例的制作,幫助同學(xué)們更好的建立信心,同時(shí)在老師的帶領(lǐng)下也逐漸能夠感受到學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)與c4d所帶來的不同。在同學(xué)們的努力下,大家也都順利的完成了海報(bào)的制作。
在同學(xué)們正努力消化李老師所帶來的知識(shí)的同時(shí),李老師還為大家分享了UI設(shè)計(jì)今后的發(fā)展趨勢(shì)以及要如何學(xué)習(xí)c4d的應(yīng)用,收獲了同學(xué)們的好評(píng)連連。
在最后的交流討論環(huán)節(jié)中,同學(xué)們也向李老師提出了自己心中的疑問,包括有ui設(shè)計(jì)的就業(yè)范圍、薪資水平以及晉升空間等,李老師也是一一詳細(xì)為大家做出解答,贏的掌聲陣陣。
類似這樣的公開課其實(shí)在火星時(shí)代經(jīng)常會(huì)舉行,火星時(shí)代也希望能夠通過這樣的形式幫助更多想要了解這些行業(yè)的小伙伴們能夠擁有更為清晰的認(rèn)知,從而能更好的確定自己未來的發(fā)展方向以及學(xué)習(xí)目標(biāo),火星時(shí)代也希望每一位同學(xué)都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,不辜負(fù)青春的美好時(shí)光。
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