作者:夢之幻想
發(fā)布時間: 2025-06-23 16:11:06
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2018年11月15日,火星時代就業(yè)部李主任、馬老師和嚴(yán)老師,以及鄭州中心主任袁榮、UI老師程遠(yuǎn)超應(yīng)邀在鄭州輕工業(yè)易斯頓學(xué)院為本校的視覺傳達(dá)專業(yè)大四學(xué)員做了一次精彩的宣講活動。
整個流程大致分為四個環(huán)節(jié):老師的自我介紹、職業(yè)發(fā)展途徑、需要掌握的專業(yè)技能、火星學(xué)員作品展示。
在行業(yè)中,我們都知道,技術(shù)單一、知識面窄是大學(xué)生就業(yè)難的通病,通常能否勝任一個崗位并不只是考量一種技能?;鹦菚r代針對視覺傳達(dá)課程涵蓋平面、網(wǎng)頁、手繪、UI、產(chǎn)品交互等多種設(shè)計,同時重點培養(yǎng)UI與產(chǎn)品交互設(shè)計能力,讓學(xué)員成為一專多能的設(shè)計師,實現(xiàn)全行業(yè)就業(yè)。
不僅在宣講過程中,易斯頓的學(xué)員積極互動推動到了宣講的高潮,宣講結(jié)束后還和老師在微信上溝通,提出疑問。
整個流程大致分為四個環(huán)節(jié):老師的自我介紹、職業(yè)發(fā)展途徑、需要掌握的專業(yè)技能、火星學(xué)員作品展示。
在行業(yè)中,我們都知道,技術(shù)單一、知識面窄是大學(xué)生就業(yè)難的通病,通常能否勝任一個崗位并不只是考量一種技能。火星時代針對視覺傳達(dá)課程涵蓋平面、網(wǎng)頁、手繪、UI、產(chǎn)品交互等多種設(shè)計,同時重點培養(yǎng)UI與產(chǎn)品交互設(shè)計能力,讓學(xué)員成為一專多能的設(shè)計師,實現(xiàn)全行業(yè)就業(yè)。
不僅在宣講過程中,易斯頓的學(xué)員積極互動推動到了宣講的高潮,宣講結(jié)束后還和老師在微信上溝通,提出疑問。
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