當(dāng)前位置：首頁(yè) >學(xué)院新聞

深圳火星時(shí)代：教學(xué)接力棒，帶你跨入插畫學(xué)習(xí)新階段

作者：像素空間發(fā)布時(shí)間： 2025-06-25 11:25:05 瀏覽量：244次

師者、傳道解惑也。不同的老師之間，授課的方式，講課的風(fēng)格和課程階段安排都不一樣，學(xué)生能從老師身上學(xué)習(xí)到的，也不盡相同。而火星時(shí)代一直以來(lái)都是秉承著因材施教的原則，為了能夠培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的技能，火星時(shí)代教育也采取著有針對(duì)新的教學(xué)，每位老師負(fù)責(zé)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，保障每個(gè)教學(xué)階段都能夠提供最優(yōu)質(zhì)的教育！

在2019年12月2日下午，深圳火星時(shí)代1911期插畫班也迎來(lái)了他們第二、三階段的負(fù)責(zé)老師。為了幫助學(xué)員們盡快的熟悉老師，跟上不同的教學(xué)風(fēng)格，在班舉行了一場(chǎng)項(xiàng)目老師交接班會(huì)。由班主任進(jìn)行開場(chǎng)介紹，引入班會(huì)主題，為學(xué)員們介紹第二階段的項(xiàng)目老師譚老師。

為了能夠讓學(xué)員對(duì)譚老師有一個(gè)詳細(xì)的了解，也方便學(xué)員后續(xù)的學(xué)習(xí)，譚老師首先現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行繪畫，學(xué)員看到譚老師的作品不禁嘆為觀止，在十幾分鐘內(nèi)，一個(gè)栩栩如生的板繪作品就刻畫出來(lái)，可謂是妙筆生花，譚老師也通過(guò)休閑的方式拉近了與學(xué)員的距離，同時(shí)還展現(xiàn)了自己的實(shí)力。

深圳火星時(shí)代：教學(xué)接力棒，帶你跨入插畫學(xué)習(xí)新階段

緊接著，譚老師介紹了為了兩個(gè)階段的課程安排和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，與此同時(shí)還通過(guò)試講的方式展現(xiàn)了自己的帶班風(fēng)格。

本以為學(xué)員會(huì)不適應(yīng)新老師的教學(xué)，沒(méi)有想到學(xué)員接受的出奇順利，其中一位學(xué)員說(shuō)道：真真的感受到了譚老師的實(shí)力，很想和他好好學(xué)習(xí)后面的課程！

此次活動(dòng)順利完成，班級(jí)學(xué)員情況也與負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了交接，能夠更好的讓新的項(xiàng)目老師熟悉班級(jí)情況，針對(duì)性的輔助有些掉隊(duì)的學(xué)員，根據(jù)學(xué)員個(gè)人能力的不同，更好的給他們安排不同難度的作業(yè)，磨練個(gè)人能力。