前言：進(jìn)入職場(chǎng)后，當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)難以滿足公司的要求時(shí)，許多人都面臨這樣的選擇：是要繼續(xù)堅(jiān)持，還是選擇轉(zhuǎn)行?？赡芪覀?cè)S多人都選擇擺手而去，重新定位自己的人生。但也有這樣一群人，他們熱愛(ài)他們所學(xué)，欣喜于每天的工作，可是能力不足卻成為他們的羈絆。1507期影視角色動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師班的學(xué)員劉*杰也曾面臨這樣的窘境，但他沒(méi)有放棄，而是選擇了繼續(xù)前行。經(jīng)過(guò)在火星的繼續(xù)深造，他終于成功蛻變，順利入職北京正通**影視制作公司，并參與《哪吒》、《幻城》等項(xiàng)目的制作，為自己贏得一片光明的未來(lái)。

個(gè)人資料：

火星學(xué)習(xí)期間學(xué)員作品欣賞（一）

技能不足？鎖定火星深造

劉*杰從小就是一個(gè)動(dòng)畫(huà)迷，大學(xué)時(shí)期毫不猶豫地選擇了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，畢業(yè)之后也順利地進(jìn)入到青島一家公司實(shí)習(xí)。本來(lái)自信滿滿的他，在實(shí)習(xí)了一段時(shí)間后越發(fā)覺(jué)得自己的能力難以滿足行業(yè)的要求，可是出于對(duì)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的喜愛(ài)，他不想選擇放棄，于是，為了更好的自己，劉*杰決定繼續(xù)深造?；鹦菚r(shí)代在游戲動(dòng)漫培訓(xùn)行業(yè)已有多年的歷史，在業(yè)界積累了良好的口碑，通過(guò)在網(wǎng)上多方信息的查詢，劉*杰最終鎖定火星時(shí)代。

火星學(xué)習(xí)期間學(xué)員作品欣賞（二）

技能精進(jìn)？系統(tǒng)化的培訓(xùn)和專業(yè)的老師齊保駕

火星的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給劉*杰留下了很多值得紀(jì)念的回憶。其中印象最深刻的就是影視角色動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師班的老師們，每一個(gè)老師在教學(xué)方面都很敬業(yè)負(fù)責(zé)，尤其特別認(rèn)真地去對(duì)待每一位學(xué)員，老師的盡心盡力給了劉*杰很大的觸動(dòng)。還有就是學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)榇蠹叶加泄餐哪繕?biāo)，再加上火星系統(tǒng)化的教學(xué)管理，劉*杰很自然地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而正是這樣一種投入，帶給劉*杰的不僅是一份踏實(shí)，更是日益精進(jìn)的技能和對(duì)未來(lái)的自信。臨近畢業(yè)時(shí)，火星就業(yè)指導(dǎo)老師更是齊齊發(fā)力，不僅指導(dǎo)劉*杰如何制作簡(jiǎn)歷，還經(jīng)常介紹一些知名的企業(yè)，讓劉*杰有了更多的選擇空間。

火星學(xué)習(xí)期間學(xué)員作品欣賞（三）

成功定位人生，參與《幻城》、《哪吒》等項(xiàng)目的制作

火星畢業(yè)之后，劉*杰成功入職到了北京正通**影視制作公司，成為公司的一名動(dòng)畫(huà)師。入職不久，劉*杰就參與到了《幻城》和《哪吒》的項(xiàng)目制作當(dāng)中，在《幻城》中，劉*杰主要負(fù)責(zé)部分傳聲鷹和冰核的動(dòng)畫(huà)，在《哪吒》中則是制作了幾場(chǎng)小怪物的動(dòng)畫(huà)，這些項(xiàng)目的歷練讓劉*杰不僅在技能方面得到了很大的提升，而且也更加堅(jiān)定了自己的人生定位——做一名優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)師！當(dāng)然，在項(xiàng)目的制作當(dāng)中，劉*杰也遇到過(guò)不少挑戰(zhàn)，但他有著自己的解決方法，即反復(fù)地觀看參考視頻，對(duì)某些自己把握不準(zhǔn)的動(dòng)作進(jìn)行自我演繹。通過(guò)一次次的參考，劉*杰逐漸摸透了其中的奧妙，許多困難也最終得以順利解決。

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)：

目前，動(dòng)畫(huà)行業(yè)前景廣闊，越來(lái)越多的三維電影、動(dòng)畫(huà)、實(shí)拍以及與CG結(jié)合的電視劇需要?jiǎng)赢?huà)師的參與，所以在火星的學(xué)弟學(xué)妹們，一定要珍惜在火星學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)任務(wù)，讓自己更加自信地面對(duì)將來(lái)的人生！

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