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XMIND思維導(dǎo)圖到底有什么用？好學(xué)嗎

2023-06-05 10:48:24

CAD施工圖設(shè)計(jì)班公裝施工圖深化班 MAX效果圖設(shè)計(jì)班施工圖與風(fēng)格設(shè)計(jì)師班學(xué)什么技術(shù)好

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花癡有冰棍的回答 2023-11-29 19:57:26

在生活中，有時(shí)候會(huì)和家人或朋友一起出去游玩，如果沒有提前做好出行規(guī)劃，想必旅途的過程會(huì)很糟心。在工作中，有時(shí)候需要開展一個(gè)新項(xiàng)目，倘若沒有把項(xiàng)目的步驟和細(xì)節(jié)記錄下來，恐怕項(xiàng)目會(huì)一團(tuán)亂。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，幫助你快速理解內(nèi)容的核心。用思維導(dǎo)圖工具，解決生活難題。

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糊涂斷百褶裙的回答 2023-11-29 19:57:26

它可以幫助我們系統(tǒng)的梳理知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)散創(chuàng)意，幫助我們?cè)谀骋粋€(gè)創(chuàng)意下深挖、垂直思考。將我們頭腦中的創(chuàng)意變成可被執(zhí)行的創(chuàng)造力。概況下思維導(dǎo)圖有以下5個(gè)作用： 1、發(fā)散思維 2、整理思緒 3、挖掘創(chuàng)意 4、強(qiáng)化記憶 5、站在迷宮之上看迷宮要記住思維導(dǎo)圖最重要的是思維，畫畫只是輔助我們思維和記憶，前期不熟悉的時(shí)候可能會(huì)花費(fèi)的時(shí)間較多，后期熟練了，一般都只需要三十分鐘就可以完成一幅常規(guī)思維導(dǎo)圖。比如在閱讀的時(shí)候可以用一支黑色的筆做一些簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)單到用一些關(guān)鍵詞記住大篇幅的內(nèi)容，二來對(duì)于這個(gè)概念如何理解如何運(yùn)用到工作中，進(jìn)行一個(gè)發(fā)散。使用任何工具的目的是解決問題。對(duì)于思維導(dǎo)圖來說繪畫賦予它的顏值是附加值，要懂得分清主次。思維套圖究竟能幫助記憶，很多時(shí)候在我們處理某件事情、某項(xiàng)工作的時(shí)候，會(huì)感覺到思維受限，就像陷在了思維的迷宮中。而思維導(dǎo)圖是一種可以很好突破思維局限的工具，它能起到站在迷宮之上看迷宮的作用。

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小小人兒水里游啊的回答 2023-11-29 19:57:26

你想要提高記憶，首先要讓自己的大腦的有序度增加，提高理解（與相對(duì)正確的事物聯(lián)想）記憶所占的比例。做出一幅好的思維導(dǎo)圖可以迅速讓你把握復(fù)雜問題所有的思路，這是思維導(dǎo)圖可以提高記憶的基本原理。 ????目錄只是邏輯的超級(jí)精簡(jiǎn)板，根本不能把一個(gè)人思想完全保存下來以備遺忘。然而思維導(dǎo)圖作為目前最為接近大腦思維方式的一種思維工具，可以做到這一點(diǎn)。 ????思維導(dǎo)圖跟目錄一樣的邏輯圖相比其主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在： 1，線條取代聯(lián)系，調(diào)用空間思維 2，色彩代替描述，減輕邏輯壓力 3，隨意繪畫插圖，開啟想像空間 4，創(chuàng)造整體形象，充分運(yùn)用聯(lián)想 5，其他還能有用上的方法... ????目前網(wǎng)上搜出來的思維導(dǎo)圖確實(shí)和目錄差不多。記得當(dāng)初我自學(xué)思維導(dǎo)圖的時(shí)候也在網(wǎng)上傳了好多不正確的思維導(dǎo)圖，別說是幫助記憶了，反而影響思維。（提醒你一點(diǎn)，思維導(dǎo)圖只是你大腦思維的方式的一種實(shí)體化的模型.) ????還有，大多思維導(dǎo)圖的視頻只是帶你入門，不能決定你能修成什么樣的果。而且不同的人用思維導(dǎo)圖的目的也不同，有些人只是為了理一理思路而已或者寫個(gè)計(jì)劃啥的。還是要多與高手去交流，加兩思維導(dǎo)圖的群沒事就去問。

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含蓄與香煙的回答 2023-11-29 19:57:26

思維導(dǎo)圖的作用有很多，但前提是您學(xué)習(xí)和繪制的是高品質(zhì)的學(xué)科思維導(dǎo)圖。而非隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散的思維導(dǎo)圖。學(xué)科思維導(dǎo)圖可以用于知識(shí)歸納，分析問題，拓展思維，發(fā)展系統(tǒng)思考能力等等，因?yàn)槔L制過程既是“知識(shí)加工過程”又是“思維訓(xùn)練過程”，在這個(gè)過程中，知識(shí)點(diǎn)由隱到明，由零散到系統(tǒng)，形成清晰的“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”，同時(shí)，各種思維能力（概念區(qū)分、邏輯關(guān)系梳理等）得到有效訓(xùn)練，從“根本”上提高了學(xué)習(xí)力。而且，繪制出來的思維導(dǎo)圖筆記還成為一目了然，最節(jié)省時(shí)間的復(fù)習(xí)資料，所以用思維導(dǎo)圖一舉多得。