感謝頭條號的邀請回答，以電商設(shè)計師的身份很可愛的告訴你：可以的！想當初小編也問過同樣的問題，我一開始也師想學設(shè)計然后問了很多師姐也在網(wǎng)上找了很多，最后發(fā)現(xiàn)了“不會畫畫是不是不可以學設(shè)計了？”這個問題其實是很可笑的——等你真開始接手了就會發(fā)現(xiàn)你也會可愛的笑了！

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首先，設(shè)計類的專業(yè)有很多很多的，例如有動漫設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、視覺設(shè)計、素描設(shè)計、廣告設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等等（小編學的是廣告設(shè)計）。一般來說哈，就拿我們學校而言，除了工業(yè)設(shè)計、動漫設(shè)計和素描設(shè)計是需要考畫畫的，其他壓根不需要的畫畫基礎(chǔ)?？偨Y(jié)地說：其實設(shè)計類專業(yè)歸根到底還是要看你心中想學的專業(yè)，對于現(xiàn)在21世紀的設(shè)計類大學來講，其實一半的設(shè)計專業(yè)都不需要畫畫基礎(chǔ)的，就是說不懂畫畫也可以學設(shè)計的，重要的是你要學“畫畫”的理論基礎(chǔ)，通俗的說設(shè)計專業(yè)要求的是你要懂美術(shù)理論。

然后想說小編學的是廣告設(shè)計，主要從事方向是平面設(shè)計、電商設(shè)計、UI設(shè)計和包裝設(shè)計類的。之前大學教的是Photoshop和CorelDRAW X3這兩個軟件的，這里也很負責任的告訴你，大學學到的只是你以后工作的十分之一吧（這里指的是技術(shù)軟件基礎(chǔ)），所以關(guān)鍵還是看你以后端正心態(tài)去學習！

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以上純手打個人經(jīng)驗，有任何問題同學你直接私聊我可以的，也希望看到的能幫我點個贊！感謝您！

我是學醫(yī)出身，做平面設(shè)計13年了，民營企業(yè)只看能力結(jié)果。。只要你愛好喜歡設(shè)計，努力?學習實踐一定可以。

先說結(jié)論，沒有學過畫畫，是可以做設(shè)計的。但是，如果你想把做好，達到一流水平，就需要學習畫畫了。除非你在設(shè)計方面很有天賦，老天爺賞飯吃。別人辛辛苦苦才能做出來的，你隨手做出來的更好。

設(shè)計有很多種，logo設(shè)計，UI設(shè)計，電商美工設(shè)計，廣告設(shè)計，包裝設(shè)計等等，這些都是用PS軟件來工作，不懂畫畫一樣可以做。當然，如果你會畫畫，更容易做好。

打個比方，個子不高可以打籃球嗎？當然可以，只是，如果是高個子，像姚明一樣兩米多，更容易成為明星。

如果沒有學過畫畫，那你對設(shè)計的掌控能力肯定很差。為什么這么說？畫畫。是形體的掌控。要把握能力。設(shè)計一樣東西，你得有美學。美學從哪里來的？是自身的一種修養(yǎng)。還支持那種修養(yǎng)，怎么培養(yǎng)？是要畫畫為基礎(chǔ)。一素描。二水粉色彩。素描所有畫畫的基礎(chǔ)。如果你沒有學過畫畫，那你首先設(shè)計出來的東西，得有美學的上面的比例?；A(chǔ)的東西都沒有。怎么能夠是基礎(chǔ)符合人體工程學的東西呢？所以沒有學過畫畫就不能從事這個行業(yè)的

學的精通就是搶手，學的一般設(shè)計的就算垃圾了！如今年代，好游戲不多，快餐游戲為主，個人不看好！

學設(shè)計專業(yè)不分文理科，都可以的。大部分的設(shè)計師都是文科生出來的。設(shè)計需要很好的分析能力、語言表達能力、對項目和事物認識分析理解創(chuàng)造能力。所以說文科生還更適合學設(shè)計。但是部分設(shè)計領(lǐng)域除外，例如建筑設(shè)計、工業(yè)設(shè)計。希望我的回復能幫到你！

文理分科是一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇后進行分別教育。

設(shè)計是把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計劃、通過各種感覺形式傳達出來的過程。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動是造物。

設(shè)計便是造物活動進行預先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術(shù)和計劃過程理解為設(shè)計。

設(shè)計是人類生存和發(fā)展的必備本能和教育制度沒有關(guān)系。

設(shè)計是需要許多知識積累的。例如，一個歷史知識匱乏的人，是可能做出真正意思上的文創(chuàng)設(shè)計的。

作為一個過來之人明確告訴你，高中階段學習美術(shù)的學生都是分到文科班的。人文與美學是密不可分，大學階段，每個設(shè)計生都需要了解中西方美術(shù)史，設(shè)計概括等理論知識的，是離不開文學的

怎么說呢，八十歲還有考大學的呢，喜歡就好。

1、美術(shù)專業(yè)

對于美術(shù)生，家長們說得最多的就是：“學美術(shù)將來就只會畫畫，其他什么都干不了?！逼鋵嵜佬g(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)機會遠遠優(yōu)于單一學習文化課的大學畢業(yè)生。

學習美術(shù)的藝考生們應(yīng)該知道美術(shù)分為幾大類，那么針對不同類別，將來的就業(yè)方向也是不相同的。

繪畫類：主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

雕塑類：主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等領(lǐng)域從事創(chuàng)作設(shè)計、放大制作，并能從事教學和研究工作。

美術(shù)學：主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

藝術(shù)設(shè)計：主要到藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學、管理等方面的工作。

戲劇影視美術(shù)設(shè)計：主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設(shè)計的工作。

動畫：主要在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。

2、音樂專業(yè)

音樂都有哪些專業(yè)呢？包括：音樂學、音樂表演（器樂、聲樂）、藝術(shù)教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。

從目前就業(yè)市場的形勢來看，音樂專業(yè)的學生畢業(yè)后除了考研、在學校任教從事教育工作以外，很多都選擇了文體、廣播、傳媒或是自主創(chuàng)業(yè)。

其實音樂專業(yè)的畢業(yè)生還可以從事表演、教學以及研究工作，可以說能選擇的職業(yè)或者社會上需要的音樂專業(yè)的崗位還有很多，只是人盡其才，能否出現(xiàn)在最適合的崗位上，或是說從事的是不是自己喜歡的工作才是最重要的。

3、舞蹈專業(yè)

舞蹈專業(yè)畢業(yè)后也有很多的發(fā)展方向。如果能出國發(fā)展當然好，國內(nèi)的話可以考研留校當老師，還可以在文藝演出團體、少年宮、文化宮、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

目前教育培訓行業(yè)也是舞蹈專業(yè)的主要就業(yè)方向，在所有的就業(yè)領(lǐng)域中占據(jù)首要地位。有將近半數(shù)的舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生選擇了去各類學校或者輔導機構(gòu)做老師。

另外北京、上海、廣州和深圳等文化教育發(fā)達的地區(qū)對舞蹈類專業(yè)的畢業(yè)生需求最大，也是畢業(yè)生優(yōu)先選擇的地區(qū)。

4、傳媒專業(yè)

在藝術(shù)專業(yè)中，傳媒專業(yè)是近幾年招考人數(shù)最多、就業(yè)形勢最好的專業(yè)之一。因為這些專業(yè)的學生對語文功底，還有文化常識之類的知識是比較擅長的，所以基本不用擔心就業(yè)問題。

傳媒專業(yè)的畢業(yè)生既可以在各級黨政機關(guān)、部隊、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作。

還可以去新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等單位的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營管理等工作。

藝術(shù)生的出路越來越窄，我國的演藝屆經(jīng)過多年整頓，電影演員不好當了，國家把許多歌舞劇團、文工團推向社會，演藝屆的鐵飯碗打破了。藝術(shù)生除網(wǎng)絡(luò)傳媒外，其它行業(yè)的前景并不怎么看好。

前景和出路都很好。對于純藝術(shù)類的藝術(shù)生來說，因為所學的專業(yè)實用型較弱，往往面臨著就業(yè)面狹窄的現(xiàn)狀，藝術(shù)生們渴望找到的工作與用人單位的需求往往存在著不匹配的情況。

而在一部分人“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”的同時，建筑、設(shè)計等實用型專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)卻相對容易。

繪畫類藝考生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域教育設(shè)計研發(fā)部門工作。美術(shù)類藝考生主要從事美術(shù)教育，美術(shù)研究，文藝博覽等工作。

雕塑類藝考生主要從事戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)