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30多歲的設(shè)計(jì)員應(yīng)該考慮換一個(gè)工作,可以換到公司的管理崗位上去就行了,因?yàn)槟氵@個(gè)年齡你很難再寫出一些比較好的程序,你的腦子已經(jīng)很難用得上再寫程序了,所以這種情況應(yīng)該盡快給自己找一個(gè)新的崗位新的工作,比如說可以在公司的管理上做一個(gè)總經(jīng)理或者董事長是比較好的。
UI設(shè)計(jì)30多歲了其實(shí)還是可以從事這方面的工作的。
因?yàn)樵O(shè)計(jì)師的公眾其實(shí)是隨著你的年齡的增長,工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷都是比較豐富的,很多大型的公司都是需要這樣的工作能力的人它不存在一個(gè)說是轉(zhuǎn)行或者是轉(zhuǎn)崗的危機(jī)的,如果確實(shí)不想從事這一行了,還可以去做UI的培訓(xùn)老師。
假話是沒有,ui設(shè)計(jì)師畢竟是一項(xiàng)在電腦前的工作,幾乎等同于不干重活對體質(zhì)要求不搞,但是很傷眼睛,我本人從事多年已經(jīng)近視了。
真話是,很多企業(yè)更喜歡25-30之間的年輕人,因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn),能熬夜,又廉價(jià)。如果你年紀(jì)大了還是直接繞過這行吧,學(xué)點(diǎn)皮毛即可,直接做管理類型的工作,如果你還年輕可以考慮入手,畢竟年輕就是資本,這行也好找工作。
所謂活到老學(xué)到老,其實(shí)什么時(shí)候想學(xué)東西都不晚,技多不壓身,三十歲可視對很多人來說是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),覺得三十而立,過了三十總覺得應(yīng)該是以過來人的身份待人與自處,心態(tài)總多少會發(fā)生微妙的尷尬,對待學(xué)習(xí)慢慢變得被動。但其實(shí)三十歲之后的變化應(yīng)該是對學(xué)習(xí)新東西的態(tài)度由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃涌释轮R,這才是而立之年應(yīng)該有的轉(zhuǎn)折。對于設(shè)計(jì)喬布斯有一加名言,那就是stay hungry stay foolish,永遠(yuǎn)保持虛心,渴望新知識的心態(tài)。所以三十歲學(xué)UI完全不成問題!
30歲前端開發(fā)可以轉(zhuǎn)向以下行業(yè):UI/UX設(shè)計(jì)師、移動應(yīng)用開發(fā)、全棧開發(fā)、數(shù)據(jù)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)顧問、IT咨詢師等。這些行業(yè)與前端開發(fā)有一定的相關(guān)性,可以充分利用已有的技能和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也有較好的職業(yè)發(fā)展前景。
30歲的前端開發(fā)人員在轉(zhuǎn)行時(shí)可以考慮以下幾個(gè)行業(yè):
后端開發(fā):前端開發(fā)人員可以通過學(xué)習(xí)后端開發(fā)技術(shù),如Java、Python等,轉(zhuǎn)向后端開發(fā)領(lǐng)域。這樣可以拓寬技術(shù)棧,提升自己的全棧能力。
移動應(yīng)用開發(fā):前端開發(fā)人員可以學(xué)習(xí)移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù),如Android開發(fā)或iOS開發(fā),轉(zhuǎn)向移動應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域。這樣可以將前端技術(shù)應(yīng)用于移動平臺,開發(fā)移動應(yīng)用程序。
UI/UX設(shè)計(jì):前端開發(fā)人員在用戶界面和用戶體驗(yàn)方面有一定的經(jīng)驗(yàn),可以考慮轉(zhuǎn)向UI/UX設(shè)計(jì)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件和用戶研究方法,可以成為一名優(yōu)秀的UI/UX設(shè)計(jì)師。
產(chǎn)品經(jīng)理:前端開發(fā)人員對于產(chǎn)品的理解和技術(shù)背景使其具備了一定的產(chǎn)品經(jīng)理潛力。通過學(xué)習(xí)產(chǎn)品管理知識和項(xiàng)目管理技能,可以轉(zhuǎn)向產(chǎn)品經(jīng)理職位。
技術(shù)顧問/解決方案架構(gòu)師:前端開發(fā)人員可以利用自己的技術(shù)背景和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)向技術(shù)顧問或解決方案架構(gòu)師的角色。這需要深入了解不同技術(shù)領(lǐng)域和行業(yè)需求,為客戶提供技術(shù)咨詢和解決方案。
教育培訓(xùn):前端開發(fā)人員可以將自己的技術(shù)知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育培訓(xùn)領(lǐng)域,成為一名前端開發(fā)培訓(xùn)師或在線教育平臺的講師。
轉(zhuǎn)行需要學(xué)習(xí)新的知識和技能,并積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。此外,個(gè)人的興趣和職業(yè)規(guī)劃也是選擇轉(zhuǎn)行方向的重要考慮因素。建議在轉(zhuǎn)行前進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并尋找相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),以提升自己的競爭力。
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